【2月26日（木） 4年外国語活動「Unit 9 Who are you?」】

 誰であるか尋ねたり答えたりします。動物のカードを見て（dog、 tiger、monkey、horse、 rabitto、sheep等）から、「who are you?」と尋ね、相手は動物のカードを見て「I’m a 〇〇（dog）」等、答えます。なかなか話せない子供に対しては周りの子供たちがゼスチャー等でヒントを出して援助しました。

子供たちが、外国語による聞くこと、話すことの言語活動を通して、コミュニケーションを図る素地となる資質・能力が育成されることが大事です。

【2月26日（木） 2年算数「はこの形を調べよう」】

 本時では、箱の形（直方体や立方体）に親しみ、立体と平面の関係を知り、その面の形や数を捉えるのがねらいです。

箱の面を紙に写し取ったことで、子供たちから「面は６つある」や「同じ形の面が２つずつある」等、体験して分かったことがたくさんありました。

次回はいよいよ箱作りです。子供たちは楽しみにしているようです。

【2月26日（木） 5年社会「森林とともに生きる」】

 森林を守るために、私たちはどのようなことに取り組んでいけばよいか調べました。

「植林ボランティア」「木づかい運動」「協働の森つくり」「間伐材の使用」等、もっと地球をよくしたい意見がたくさん出ました。

　林業には関係ないような地域に思われますが、国分寺市でも「緑のボランティア制度」があり、雑木林での下草狩り、落ち葉かき、清掃などの管理活動を行っていることも分かりました。

　子供たちは森林保護のために1人1人何ができるかを考えました。

【今日の給食 2月26日（木）】

 きび入りごはん　鰆のにんにく味噌だれかけ　青菜と白菜のおかか和え　豚汁　牛乳

【2月25日（水） 「6年生を送る会」】

6年生を送る会を開催しました。

 在校生は、お世話になった6年生に感謝の気持ちを表し、卒業を祝うとともに、6年生は在校生から祝福され、卒業に向けて最高学年としての自覚をさらに高め、感謝の気持ちをもってほしいと思います。

どの学年も素晴らしい内容でした。最後は全校合唱「たんぽぽのバッチ」で締めくくりました。

あともう少しで卒業です。実感が湧いてきました。

【2月25日（水） 6年国語「海の命」】

 この単元は小学校最後の物語文教材の学習です。小学校のまとめとして、これまでに学習してきた読みの力を生かして、物語を読み進めていく楽しさを味わうとともに、人物相互の関係を捉えながら読んだり、登場人物それぞれの生き方や考え方を読み取り、それに対する自分の考えをまとめたりする力を育てていきます。

本時は、読み方を焦点化し、主人公の太一が、なぜ瀬の主を殺さなかったのかという理由と共に、太一の心情の変化を捉えました。

【2月25日（水） 4年図工「コロコロガーレ」】

 転がる、曲がる、落ちる、また転がる。

アイディアいっぱいのコースで、ビー玉の楽しい動きをつくりました。