東京教師道場の外国語活動・外国語の部員が2年目の集大成として授業公開を行いました。
自分のことをよく知ってもらったり、友達のことをよく知ったりするために、相手に伝わるように工夫しながら、校内のお気に入りの場所やその理由について紹介することがねらいです。
授業後、講師の先生からは、「主体的で対話的で深い学び」にむけてのご示唆をいただきました。外国語活動、外国語だけではなく、全ての教科・領域につながる話で有意義な協議会にもなりました。
2026年2月18日水曜日
3年生 音楽「お囃子」
ゲストティーチャーの恋ヶ窪囃子連のみなさんを招いて、お囃子の演奏を鑑賞しました。
速間流(はやまりゅう)という流派で、約70年前から活動されているそうです。
まずは、獅子舞いの入っている「屋台」という曲を聞きました。
体全体を使った、見事な獅子舞の動きに「すごーい」とびっくりしたり、感動したりしているようでした。
次に「にんば」という曲を聞きました。お面をかぶって踊ります。リズムに合わせて体を一緒に動かしている様子が見られました。
最後に楽器の紹介をしてもらいました。
同じように見える太鼓にも、音の高さの種類があることを教わりました。
また、笛がとても重要で曲をリードをするそうです。
授業の終わりに、楽器を触らせてもらいました。
とても貴重な体験となりました。ありがとうございました。
2月の読書名人達成者です。
2月の読書名人達成者集まれの会がありました。
今月はなんと最多人数です。2回目の受賞の児童もいます。本にたくさん親しんでくれてうれしいです。
来月は今年最終会です。またたくさんの達成者を待っています。
【２月１８日（水） ４年生 出前授業～LGBTQ～】
２枚の写真を見て、気付いたことを発表し、結婚の形も１つではない。普通とはどういうことなのかを考えました。「十人十色」「多様性ということか」と呟いていました。
「わたしはどっちが好き？」というミニゲームを通して、みんな違うものを選んでいることを再確認しました。「セクシャリティ」とは、性のあり方という意味で「①からだの性（生まれたときの性）②こころの性（自分が感じている性）③好きになる性（魅力を感じる性）④ひょうげんする性（服装や髪型、言葉遣いなど自分を表現する性）」という大きく分けられ、その中でもLGBTの意味について知り、５０くらいの性のあり方があることを知りました。性はグラデーションと言われていて、みんなそれぞれの違いがあり、他者の性のあり方を受け入れることがよりよい社会を築くことになるということが分かりました。「誰かを大切に思い伝える、好きの形はひとつじゃない。広い世界に飛び出し自分で考え、自分や周りの人を大切にしてほしい。」というメッセージをこれからも大切にしてほしいと思います。
【２月１８日（水） ４年生 出前授業～ツボミスクール～】
２月１８日（水）にワコールさんをお招きし、思春期の体の成長、下着の正しい選び方などを学習しました。みんなが最初に着た赤ちゃんの肌を触り、どうして縫い目が外側にあるのかを考えました。赤ちゃんの肌が繊細であることに気付きました。
プライベートゾーンについて確認を行い、肌着の種類について学習しました。肌着の役割は「汗を吸収して体温を調節する。洋服の汚れを防ぐ、肌や下着のラインを目立たなくする。」
ということを知りました。一番洋服の中で汚れる部分はパンツであり、どのように洗濯すればいいのかを考え、お家の人のためにも自分で洗ってみようという話をしました。
【２月１８日（水） ５年生 出前授業 「エネチャレ」」】
東京ガスから講師の先生をお招きし、エネルギーの工夫でSDGs達成を目指すチャレンジのお話を聞きました。自分たちの周りは、電気やガス、水など多くのエネルギーに支えられて生活をしていることに気付きました。一方で、それらのエネルギーを多く使うことは、地球温暖化につながってしまいます。地球温暖化を防ぐためには、どのような取組ができるのか考えました。子供たちからは、「シャワーを使う時間を１分短くする。」や「照明をこまめに消す。」などの取組があげられました。地球環境をより良くするために、この１時間全力で考えられました。今日から実践できる取組がたくさんありましたので、ぜひお家の方も一緒に取り組んでみてください。
自分が行う取り組みをすることで、どれだけの二酸化炭素が１年間で削減できるか、計算をしています
日頃行っている工夫を話し合いました。
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