６年の社会科の授業では、１学期から２学期にかけて日本の歴史を学びます。この日の授業のねらいは、武士の館の想像図から、武士がどのような暮らしをしていたかを考えていくことです。昨年度も６年担任だった宮澤教諭の同じ授業を、昨年のこの時期に見ました。授業のねらいは同じですが、宮澤教諭は子どもたちの歴史への興味・関心、子どもたちの日頃の学習の様子などを考え、授業の導入や資料の活用方法などを昨年度の授業と一部変えてありました。同じねらいの学習であっても、子どもたちの様々な実態に応じて、授業の展開を変えていくことが必要です。ここにも授業の難しさがあります。
