「子供のための伝統文化・芸能体験事業」で雅楽の演奏団体の「伶楽舎」さんにお越しいただき、６年生が雅楽の鑑賞と体験をしました。
始めに音楽の授業でも学習した「越天楽」の演奏を鑑賞しました。
演奏が始まった途端、体育館が雅楽の響きに包まれました。子供たちもじっくりと聞き入っている様子でした。
6年生の図工では、「回転版画」の制作をしています。
木板を彫刻刀で彫り、版を作ります。
さすが6年生！安全に彫刻刀を使い、集中して彫り進めていきます。
版ができたら、インクを付けて刷っていきます。
版木を回転させながら多色刷りをしていきます。
色の組み合わせや、回転の仕方を工夫したり、インクを混色してオリジナルの色を作ったりして刷っていきます。
あと少しで完成です。6年生、がんばっています！
小金井警察署の方をお招きして、薬物乱用防止教室を行いました。
ビデオを見たり警察署の方の実体験を聞いたりすることで、薬物乱用の危険性について学ぶことができました。
６年生の保健体育では、薬物乱用の危険性の他にも飲酒・喫煙の害などについて学習していきます。
正しい知識を身に付けて、健やかに成長していきましょう。
【献立】味噌焼きおにぎり おでん 白菜の即席漬 はっさく 牛乳
今日の焼きおにぎりには、５年生が昨年５月に仕込んだ手作り味噌が使われています。ねぎと三温糖も加えて、香ばしさが格別でした。おでんは、読書旬間に企画した「おはなしきゅうしょく」（図書室と給食室とのコラボメニュー）です。お馴染みのおでんの具が勢揃いして、個性豊かな主張と愉快なやり取りを繰り広げるおはなしです。一つずつ箸でつまんでは、台詞を再現している子もいました。
児童同士のかかわりでトラブルが起こることがあります。
理由は様々ですが、ケースとして多いのは言葉についてです。
「こう言われたのが嫌だった。」「こう言われたから言い返した」など、 少し言い方を変えればいいのにな、という場面にであいます。
『ふわふわ言葉、ちくちく言葉』という表現も、子供たちがよく耳にしています。
今日は校長先生から、以下の例をあげながら、互いに嫌な気持ちにならずに関われる、「言葉の言いかえ」についてお話がありました。
〇～しようよ、と誘われて・・・（相手と意見が違ったとき）
「そんなの、無理～！」と答えるのでなく、「それは苦手だから△△がいい」と言おう。
理由をせつめいしたり、代わりの案を出したりすると、気持ちをわかってもらえて、話がすすむよ。
〇ゲームや試合で負けた時・・・
「負けたのは△△さんのせいだ」ではなく、「次はこうやってみようね」と言い換える。
チームや班で何かをするときは全員の責任。人のせいにばかりしていると、目標や自分ができる改善策まで見失ってしまう。そういう時こそ、知恵と力を合わせるチャンス。
〇言い違いがあったときに
「そんなこと言ってない！」と言い張るのではなく、「ちゃんと伝わってなくてごめんね」
言った、言わないを決着つけるのは難しいし嫌な気持ちが残るだけ。まず表し足りなかったことを謝れば、相手も「ちゃんと聞いてなくてごめんね」と振り返れるもの。
・・・・本当に「ものは言いよう」の言葉どおり、伝え方にはこつがあるようです。
最後に、校長先生より本の紹介がありました。
校長室前に誰でも読めるように置いてあるので、ぜひ、本を手に取って、思いやりのある
やさしい伝え方ができるようになってほしいと思います。
【献立】きびごはん みそそぼろ大豆 鰯の丸干し揚げ 豆腐団子汁 りんご 牛乳
節分にちなんだメニューです。調理法の工夫で青魚の苦みを抑え、大豆はひき肉と調味料で香ばしさを引き出しています。行事食や伝統食の豊かさを、今日も給食で味わいました。年が明けて、あっという間に２月を迎えました。校庭には可憐な梅の花が咲き零れています。
昇降口にも２月の風物詩。
来週から、３回目の読書旬間が始まります。児童発案も含め、多彩な企画、活動があり、今から楽しみです。