４年生 ５月末までの学習課題について

４年生　休校期間中の学習

国語
○音読カードに取り組もう。
・P３４～３７「漢字辞典の使い方」
・P４８～４９「思いやりのデザイン」
・P50～５５「アップとルーズで伝える」
・P６０～６１「カンジーはかせの都道府県の旅」
○漢字ドリルに取り組もう。（２２まで）
○漢字ドリルノートに取り組もう。（P32まで）
☆丸付けまでしてもらおう☆

算数
○教科書を読んで、問題をといてみよう。
　・P.１０～２３　大きな数（ノートにとこう）
　・P.４４～５７　折れ線グラフ（教科書に書こう)
○計算ドリルを計算ドリルノートにといてみよう。
　・P２～６
　・P１８～２０　　

社会
○都道府県の名前と位置を確認しよう。（プリント）　
○「小学生の地図帳」のP115～１１７を読んで取り組もう。
・わたしたちの住む東京都の形が何に見えるか考え
て、絵をかいてみよう。
・「山」「川」「島」や「動物」の漢字がつく都道府県を探して、書き出そう。
・P５９～６０（関東地方）を見て、それぞれの都道府県には、どんな特ちょうがあるか、調べて分かったことや気付いたことをノートにまとめよう。　　

理科
○「NHK　for　school」を見てみよう。　　　　
『ふしぎエンドレス』
春になると？
春の一日の変化
電池カーの速さのひみつ

…などなど
面白そうなものがあったらどんどん見てみよう！

体育
○なわとびに挑戦しよう
・配られているカードのいろんな技に挑戦しよう。
・時間を決めて、何回とべるか挑戦しよう。
○体育の番組を見て、できる動きを自分でもやってみよう。
・Eテレ「はりきり体育のすけ」
・Eテレ「Eダンスアカデミー」　　　

音楽
○音楽に合わせて歌ってみよう
・P８　「さくらさくら」
・P１０「いいことありそう」
・P１４「歌のにじ」
☆「教育芸術社」のホームページに音源がのっているので利用してみよう。

図工
○「へんしんプリント」
・かかれている形に線やほかの形をかき加えて絵にしよう。色鉛筆で色付けをしよう。　　　

その他
○毎日、健康カードに記録をしよう。
○家族の一員として、家の仕事をしよう。
○「まなびポケット」にログインしてみよう。

終わった課題にはチェック☑していこう！
また、みんな元気で教室にそろうのを楽しみにしています！